- 10 Materi Structure TOEFL yang Sering Salah Dijawab
- 1. Subject-Verb Agreement
- 2. Parallel Structure
- 3. Adjective vs. Adverb
- 4. Word Order in Questions
- 5. Dangling Modifiers
- 6. Reduced Adjective Clauses
- 7. Countable vs. Uncountable Nouns
- 8. Conditional Sentences dalam Tes TOEFL
- 9. Comparison Errors
- 10. Inversion in Negative and Conditional Sentences dalam tes TOEFL
- Kesimpulan 10 Materi Sering Salah di TOEFL
10 Materi Structure TOEFL yang Sering Salah Dijawab
Tes TOEFL adalah tantangan besar bagi mereka yang ingin melanjutkan studi atau karier di lingkungan berbahasa Inggris. Salah satu bagian yang sering menimbulkan kesulitan adalah Structure and Written Expression. Dalam sesi ini, peserta tes harus memahami tata bahasa dengan baik. Berikut adalah 10 materi yang sering salah dijawab dalam sesi Structure TOEFL, lengkap dengan penjelasan, dua contoh soal masing-masing, serta pembahasannya.
1. Subject-Verb Agreement
Kesalahan ini sering terjadi ketika subjek dan kata kerja tidak sesuai dalam hal jumlah (singular/plural).
Contoh soal 1:
- The list of items _ on the table.
a. are
b. is
c. being
d. were
Pembahasan:
Subjek utama adalah “the list” (singular), sehingga kata kerja yang benar adalah “is.”
Jawaban: b. is
Contoh soal 2:
- Each of the students _ responsible for completing the assignment.
a. are
b. is
c. were
d. be
Pembahasan:
“Each” dianggap singular, sehingga kata kerja yang benar adalah “is.”
Jawaban: b. is
2. Parallel Structure
Kesalahan terjadi saat elemen dalam kalimat tidak sejajar.
Contoh soal 1:
- She enjoys reading, painting, and _ in her free time.
a. to cook
b. cooking
c. cook
d. to cooking
Pembahasan:
“Reading” dan “painting” berbentuk gerund, sehingga “cooking” yang benar.
Jawaban: b. cooking
Contoh soal 2:
- The tasks include cleaning the room, washing the dishes, and _ the trash.
a. take out
b. taking out
c. took out
d. to taking out
Pembahasan:
Semua elemen harus berbentuk gerund untuk paralelisme, jadi “taking out” yang benar.
Jawaban: b. taking out
3. Adjective vs. Adverb
Banyak peserta bingung kapan harus menggunakan kata sifat (adjective) atau kata keterangan (adverb).
Contoh soal 1:
- She sings very _.
a. beautiful
b. beautifully
c. beauty
d. beautify
Pembahasan:
Kata keterangan (adverb) digunakan untuk menggambarkan tindakan (sings).
Jawaban: b. beautifully
Contoh soal 2:
- The test was _ difficult for most of the students.
a. surprisingly
b. surprise
c. surprised
d. surprises
Pembahasan:
“Surprisingly” adalah adverb yang menjelaskan kata sifat “difficult.”
Jawaban: a. surprisingly
4. Word Order in Questions
Kesalahan sering terjadi pada urutan kata dalam kalimat tanya.
Contoh soal 1:
- What _ you doing at the library yesterday?
a. was
b. were
c. are
d. is
Pembahasan:
Kalimat tanya di masa lalu menggunakan “were.”
Jawaban: b. were
Contoh soal 2:
- Why _ she leave the meeting early?
a. did
b. does
c. do
d. has
Pembahasan:
Kalimat tanya di masa lampau memerlukan “did” sebelum subjek.
Jawaban: a. did
5. Dangling Modifiers
Kesalahan terjadi saat frase pembuka tidak jelas subjeknya.
Contoh soal 1:
- Running down the street, the dog _.
a. barked loudly
b. was barking loudly
c. chased the cat
d. ran quickly
Pembahasan:
Subjek yang logis setelah “running down the street” haruslah “the dog.”
Jawaban: a. barked loudly
Contoh soal 2:
- While driving to work, _ a strange noise.
a. I heard
b. heard me
c. the car made
d. a noise was heard
Pembahasan:
Subjek yang logis adalah “I.”
Jawaban: a. I heard
6. Reduced Adjective Clauses
Kesalahan sering terjadi dalam mengubah adjective clause menjadi frase.
Contoh soal 1:
- The woman _ is my teacher.
a. teaching the class
b. teaches the class
c. teach the class
d. taught the class
Pembahasan:
“Teaching the class” adalah bentuk reduced dari “who is teaching the class.”
Jawaban: a. teaching the class
Contoh soal 2:
- The books _ on the table are mine.
a. lying
b. lies
c. lie
d. lying them
Pembahasan:
“Lying” adalah bentuk reduced dari “which are lying.”
Jawaban: a. lying
7. Countable vs. Uncountable Nouns
Kesalahan sering muncul dalam penggunaan kata seperti “many” atau “much.”
Contoh soal 1:
- She doesn’t have _ money to buy the book.
a. many
b. much
c. some
d. any
Pembahasan:
“Money” adalah uncountable, sehingga “much” digunakan.
Jawaban: b. much
Contoh soal 2:
- There are _ apples in the basket.
a. many
b. much
c. some
d. little
Pembahasan:
“Apples” adalah countable, sehingga “many” yang benar.
Jawaban: a. many
8. Conditional Sentences dalam Tes TOEFL
Kesalahan sering terjadi pada struktur if clause.
Contoh soal 1:
- If I _ rich, I would travel the world.
a. am
b. was
c. were
d. will be
Pembahasan:
Kondisi tidak nyata di masa sekarang menggunakan “were.”
Jawaban: c. were
Contoh soal 2:
- If she had studied, she _ the test.
a. passed
b. has passed
c. would have passed
d. will pass
Pembahasan:
Kondisi tidak nyata di masa lalu menggunakan “would have + verb 3.”
Jawaban: c. would have passed
9. Comparison Errors
Kesalahan terjadi dalam struktur perbandingan.
Contoh soal 1:
- This book is more interesting _ that one.
a. as
b. than
c. to
d. of
Pembahasan:
Perbandingan menggunakan “than.”
Jawaban: b. than
Contoh soal 2:
- She is _ the smartest student in the class.
a. by far
b. as far
c. than far
d. more far
Pembahasan:
“By far” digunakan untuk menekankan perbandingan superlatif.
Jawaban: a. by far
Belajar bersama Lavender Holiday Camp
10. Inversion in Negative and Conditional Sentences dalam tes TOEFL
Kesalahan sering terjadi pada pembalikan kata kerja dalam kalimat negatif atau kondisional.
Contoh soal 1:
- Not only _ late, but he also forgot his homework.
a. was he
b. he was
c. is he
d. he is
Pembahasan:
Setelah “not only,” bentuk inversi diperlukan.
Jawaban: a. was he
Contoh soal 2:
- Had she known about the meeting, she _ attended.
a. would have
b. had
c. has
d. will
Pembahasan:
Kalimat kondisional menggunakan inversi “Had she known” memerlukan “would have + verb 3.”
Jawaban: a. would have
Kesimpulan 10 Materi Sering Salah di TOEFL
Memahami 10 materi di atas dengan baik dapat membantu siswa memperbaiki skor Structure and Written Expression TOEFL mereka. Berlatihlah dengan berbagai contoh soal serupa untuk mengasah kemampuan tata bahasa secara konsisten. Dengan demikian, menghadapi sesi ini bukan lagi hal yang menakutkan!
